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Protocolo de Episodio Traumático Grupal en Adolescentes
A-GTEP: Neurociencia aplicada para que los adolescentes procesen el trauma y recuperen su bienestar
El Protocolo de Episodio Traumático Grupal para Adolescentes (A-GTEP) es una de las herramientas más potentes y necesarias en la psicología actual, especialmente en contextos de trauma reciente o acumulado en poblaciones jóvenes. Es una adaptación especializada del protocolo Group Traumatic Episode Protocol (G-TEP), desarrollado por Elan Shapiro. Su objetivo es procesar experiencias traumáticas de manera grupal, respetando la etapa del desarrollo y fomentando la resiliencia colectiva e incluso, de manera individual.
A diferencia del EMDR tradicional, el A-GTEP no se enfoca en un "recuerdo" específico, sino en el Episodio Traumático (ET), que es cuando ha ocurrido un evento traumático y cuyos efectos o consecuencias siguen hasta el presente.
- Procesamiento de la Fragmentación: Respeta la naturaleza fragmentada del trauma reciente, que no puede reprocesarse como un solo evento. El protocolo utiliza una "Hoja de Trabajo" visual que permite organizar este caos interno sin necesidad de verbalizar detalles dolorosos frente al grupo.
- Neurobiología del Desarrollo: Reconoce que el cerebro adolescente está en plena poda neuronal, priorizando la seguridad y la estabilización de los pacientes, para que puedan liberarse del trauma y adentrarse en la etapa de la adultez, con una identidad y un proyecto de vida más saludables.
En la adolescencia, el grupo de pares es el referente principal de identidad. El A-GTEP aprovecha este factor de la siguiente manera:
- Normalización: El adolescente comprende que sus reacciones (ansiedad, insomnio, irritabilidad) son respuestas normales ante eventos anormales.
- Cocreación de Seguridad: La presencia de otros que han vivido situaciones similares reduce el estigma y el aislamiento emocional.
- Eficiencia Clínica: Permite atender a un mayor número de personas en situaciones de crisis comunitaria o desastres naturales, manteniendo los estándares de la terapia EMDR.
Además, el Protocolo está orientado a que los jóvenes puedan - una vez remitido lo traumático - desarrollar las tareas básicas de la adolescencia libre de traumas, como una búsqueda de una identidad y proyecto de vida saludables, integrados y objetivos.
Todo lo anterior, bajo la comprensión de nuevos límites de la etapa adolescente, pudiendo aplicarse de manera flexible, entre los 11 y 28 años, de manera grupal o individual y en formato presencial u online.
Como centro de vanguardia en América Latina, nuestro enfoque en el A-GTEP no es sólo clínico, sino de investigación aplicada. Buscamos medir la eficacia de la intervención en la reducción de síntomas de TEPT, aumento de resiliencia y crecimiento post-traumático, así como esperamos una mejor regulación emocional en jóvenes.
"No procesamos solo lo que pasó, sino cómo lo que pasó sigue vivo hoy, para que el adolescente pueda recuperar su narrativa de futuro."
Pasos
El protocolo se organiza en pasos estratégicos que garantizan que el procesamiento sea fluido y no re-traumatizante.
Paso 1: Evaluación y Estabilización
Evaluación del paciente con criterios de preparación, como la presencia de disociación severa, riesgos en la vida del paciente, su capacidad para tolerar afectos, sus recursos y mecanismos de regulación adaptativos. Además, la práctica de ejercicios de regulación apropiadas incluso para situaciones de catástrofe.
Paso 2: Estabilización Extendida
Delimitación del tema y tiempo a reprocesar y ampliación de recursos, conectando a los pacientes con lo bueno del pasado, presente y esperanza para el futuro.
Paso 3: Identificación de Fragmentos a Reprocesar y Reprocesamiento
El adolescente identifica el "continuo" del trauma en su hoja de trabajo, desde el inicio hasta el presente. Uso de Estimulación Bilateral (EB) para desensibilizar y reprocesar los "puntos críticos" o fragmentos del episodio.
Paso 4: Recursos adicionales para la Adolescencia
Luego de reprocesar fragmentos perturbadores, cada sesión se orienta hacia un futuro libre de trauma, junto a las posibilidades de generar una identidad y un proyecto de vida saludables. Así, se fortalece la resiliencia y una visión adaptativa del futuro.