Protocolos de Episodios Traumáticos en EMDR Infanto Juvenil
Adaptando el Protocolo de Elan Shapiro para las Nuevas Generaciones
Bienvenidos y bienvenidas a esta formación especializada en el Protocolo G-TEP (Group Traumatic Episode Protocol) de Elan Shapiro, enfocado exclusivamente en la intervención con niños, niñas y adolescentes.
El abordaje del trauma reciente o de episodios traumáticos (cuando un evento traumático tiene consecuencias hasta el día de hoy), requiere una sensibilidad especial cuando trabajamos con menores. No podemos esperar que un niño procese su experiencia de la misma forma que un adulto; su cerebro, su lenguaje y su capacidad de autorregulación están en pleno proceso de construcción.
¿Por qué reprocesar de manera diferente en la infancia y en la adolescencia?
En el modelo EMDR, entendemos que el sistema de procesamiento de información a menudo se bloquea tras un evento impactante. Sin embargo, en la etapa infanto-juvenil, debemos considerar:
- El Desarrollo Neurobiológico: El córtex prefrontal y las conexiones interhemisféricas varían drásticamente según la edad.
- La Ventana de Tolerancia: Es mucho más estrecha y volátil, requiriendo un enfoque que priorice la seguridad y el juego sobre la narrativa verbal extensa.
- La Simbolización: Los niños procesan a través de la acción y el símbolo antes que a través de la abstracción.
Un Protocolo para cada Etapa
Uno de los mayores aportes de Elan Shapiro es la comprensión de que el "formato único" no existe. Por ello, este curso profundiza en las tres adaptaciones oficiales avaladas por el autor, respetando los hitos del desarrollo:
- Preescolares: Basado en el apego, el juego, los cuentos y la participación activa de los cuidadores. Con narrativas, dibujos simples y estimulación bilateral lúdica. Conjuga el Protocolo de Cuentos de Joan Lovet y el G-TEP para acomodarse a las características de procesamiento de información y necesidades de esta etapa del desarrollo.
- Escolares: Este Protocolo de Elan, fomenta la expresión a través del arte y el uso de la "Hoja de Trabajo del G-TEP" adaptada. Con el uso de recursos concretos, externalización del trauma y regulación emocional.
- Adolescentes: Respeta la autonomía y la identidad, utilizando un lenguaje que resuene con su realidad social. Protocolo desarrollado por Patricio Galleguillos y avalado por Elan Shapiro que considera las necesidades, características y tareas básicas del desarrollo adolescente, esperando ayudar a una identidad y proyecto de vida libres de trauma.
A lo largo de este entrenamiento, aprenderás no sólo los procedimientos de cada protocolo, sino el arte de sintonizar con el mundo interno del menor. Al finalizar, contarás con las herramientas validadas para aplicar el G-TEP de manera segura, estructurada y eficaz, permitiendo que niños y adolescentes recuperen su trayectoria de desarrollo saludable tras la adversidad.
"No se trata solo de quitar el dolor del pasado, sino de devolverles la libertad para construir su futuro."
